I CONCURSO PLAYHOUSE
Organización: Departamentos de Proyectos Arquitectónicos ETSA-UPV, Aula Infancia y Adolescencia UPV, Grupo de Investigación ESSAI
Fecha: 05|11|2014
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Este concurso constituye uno de los primeros pasos de una serie de actividades y reflexiones promovidas desde el Departamento de Proyectos Arquitectónicos de la Universitat Politècnica de València (UPV). El objetivo es fomentar una toma de consciencia en dos direcciones. En primer lugar, desde la importancia de proponer los espacios destinados a los más pequeños a partir de sus necesidades (no solo funcionales sino también cognitivas y sensoriales) y, en segundo lugar, desde la trascendencia que conlleva la toma de conciencia de que educar a los niños a partir de los momentos tempranos en aspectos espaciales, sensoriales, conduce sin duda a formar adultos más completos y conscientes.
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En muchas ocasiones se tiende a pensar que la arquitectura es un ámbito que concierne a unos pocos que se dedican a ella y que por lo tanto no es necesario formarse para entenderla. No obstante, la arquitectura es la disciplina que define el marco en el que vivimos y en el que desarrollamos nuestra actividad. Es por ello que, desde edades muy tempranas, nos atañe a todos. Es también la arquitectura quien configura, o debería cualificar las ciudades, marco por excelencia de la actividades humana hoy en día. No obstante, desafortunadamente, muchos de los que toman las decisiones sobre el devenir y el funcionamiento de éstas, no son arquitectos, o más importante aún, no están formados, o no han desarrollado una sensibilidad hacia ella, lo que implica que no sacan partido de lo que le podrían pedir. Desde nuestro punto de vista, es fundamental que la importancia de la arquitectura, o si se prefiere nombrarla de una manera más abstracta, que la toma de conciencia del espacio, se inculque desde la infancia. Esto, sin duda, conduciría a adultos y ciudadanos más conscientes y capaces de demandar a la ciudad, a los lugares de trabajo y a nuestros lugares de residencia una mayor calidad y adecuación a las necesidades de cada sociedad. La arquitectura no es sólo una actividad económica que permite que unos pocos se lucren, la arquitectura es un hecho cultural y como tal debería convivir con todos nosotros.
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Por lo tanto, de lo anterior es posible deducir que estas actividades apuntan hacia dos objetivos: uno claramente disciplinar y otro formativo y cultural.
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Más información
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I CONCURSO PLAYHOUSE
Organización: Departamentos de Proyectos Arquitectónicos ETSA-UPV, Aula Infancia y Adolescencia UPV, Grupo de Investigación ESSAI
Fecha: 05|11|2014
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Este concurso constituye uno de los primeros pasos de una serie de actividades y reflexiones promovidas desde el Departamento de Proyectos Arquitectónicos de la Universitat Politècnica de València (UPV). El objetivo es fomentar una toma de consciencia en dos direcciones. En primer lugar, desde la importancia de proponer los espacios destinados a los más pequeños a partir de sus necesidades (no solo funcionales sino también cognitivas y sensoriales) y, en segundo lugar, desde la trascendencia que conlleva la toma de conciencia de que educar a los niños a partir de los momentos tempranos en aspectos espaciales, sensoriales, conduce sin duda a formar adultos más completos y conscientes.
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En muchas ocasiones se tiende a pensar que la arquitectura es un ámbito que concierne a unos pocos que se dedican a ella y que por lo tanto no es necesario formarse para entenderla. No obstante, la arquitectura es la disciplina que define el marco en el que vivimos y en el que desarrollamos nuestra actividad. Es por ello que, desde edades muy tempranas, nos atañe a todos. Es también la arquitectura quien configura, o debería cualificar las ciudades, marco por excelencia de la actividades humana hoy en día. No obstante, desafortunadamente, muchos de los que toman las decisiones sobre el devenir y el funcionamiento de éstas, no son arquitectos, o más importante aún, no están formados, o no han desarrollado una sensibilidad hacia ella, lo que implica que no sacan partido de lo que le podrían pedir. Desde nuestro punto de vista, es fundamental que la importancia de la arquitectura, o si se prefiere nombrarla de una manera más abstracta, que la toma de conciencia del espacio, se inculque desde la infancia. Esto, sin duda, conduciría a adultos y ciudadanos más conscientes y capaces de demandar a la ciudad, a los lugares de trabajo y a nuestros lugares de residencia una mayor calidad y adecuación a las necesidades de cada sociedad. La arquitectura no es sólo una actividad económica que permite que unos pocos se lucren, la arquitectura es un hecho cultural y como tal debería convivir con todos nosotros.
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Por lo tanto, de lo anterior es posible deducir que estas actividades apuntan hacia dos objetivos: uno claramente disciplinar y otro formativo y cultural.
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Espacio, soociedad, arquitectura e investigación
ESSAI
LINEA DE INVESTIGACIóN
LOVE HOME
Vivienda Resiliente
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Al inicio de este siglo XXI, Valencia, tienen ante sí un reto que, en términos cuantitativos, supera al referido a la rehabilitación de centros históricos y primeros ensanches. Se trata de la rehabilitación de un tejido específico de nuestras ciudades, los edificios construidos entre 1940-1980.
LoveHome tiene como objetivo avanzar propuestas de acción para conseguir la rehabilitación parcial y sistemática de estas viviendas, que en muchos casos adolecen de falta de aislamiento, accesibilidad e incluso habitabilidad, produciendo graves procesos de degradación urbana.
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En el mundo actual, los brotes de enfermedades infecciosas y otras emergencias de salud pública representan una amenaza real para las grandes ciudades. Las configuraciones espaciales, los modos de vida y las necesidades humanas varían de un instante a otro por crisis disruptivas de salud pública como el brote de Covid-19.
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LoveHome propone un modelo de empoderamiento y concienciación del usuario mediante Intermediación tecnológica para la mejora de la gestión del edificio y en particular para la mejora de la vivienda.
Aprender a cuidar nuestros edificios, hará que estos nos cuiden mejor. Igual que a un paciente se le hace un seguimiento, se recopilará la información sobre la vida útil del edificio a modo de historia clínica uno de ellos, a través de una plataforma online, que servirá como base de datos de cada una de las s intervenciones. De esta forma cualquier usuario podrá participar ofreciendo información sobre el estado de su vivienda, las necesidades y su evolución.
Hasta ahora se ha realizado una experiencia piloto en las viviendas de 21 estructuras familiares guiadas por alumnos de arquitectura con el objetivo de detectar las necesidades funcionales de las familias. Descargar publicación
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La Consellería podría recopilar información directa sobre el estado de su parque inmobiliario y las necesidades de cada usuario, obteniendo soluciones mediante la colaboración de todos los involucrados en el proceso: arquitectos, contratistas, ingenieros y usuarios... para ampliar la información del Observatorio Valenciano de la Vivienda, con datos cualitativos a modo de catastro. de modo que permita transformar la normativa de Habitabilidad, para adaptarse a las demandas contemporáneas y futuras,y mejorar las Rehabilitaciones de cada vivienda gracias a la acumulación del conocimiento individual de todos los involucrados en cada una de las intervenciones.
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Desde el Grupo de Investigación Par (Proyecto Arquitectura) de la Universitat Politècnica de Valéncia ofrecemos esta colaboración con los medios que la universidad dispone.​
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